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2017/12/12(火)
第20期生、第9回パソコン講習会を行なう！
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今日は、第20期生の第9回目のパソコン講習会の日でした。そして、講習題は【文書デザイン3級（１）［ワード］】でした。この教材は、30分位の中に、いろいろな“技”が仕込んであり、頑張ると“実力が付く！”のですが、……。この講習には、2名の聴講生が入っていました。実は、第20期生の後期の部は、受講生の数が少ないので、席が開いているから大目に見ているのです。（ニコッと！）また、この講習会は、Ｋさんが担当してくださいました。講習は、先ず、「出題基準」から入りました。基準は、①～⑨あり、このうち③～⑨を紹介、技術解説を行ないました。③は文字の拡大縮小 ④均等割り付け ⑤画像の挿入（貼り付け） ⑥画像の配置（中央揃え、右揃え） ⑦図形描画（四角形、円、吹き出し、ブロック矢印など） ⑧図形の配置（中央揃え、右揃え） ⑨図形内の文字入力（横書き、縦書き）でした。そして、③の文字の拡大縮小は、場所と方法を、④は、“段落記号を含めない”選択の仕方を、⑤では、「行内」→「前面」などの操作とその違いを、⑦の図形とその操作を、⑨図形への文字入力の際の違いをなど“面白い”ことばかりですネ。次に、《文書デザイン3級（その1）》を遣って戴いていました。時間延長をして、40分で遣っていました。出来栄えは、悪くはありませんが、最後の“仕上げ”への心配りは“難しそう！”でした。いや、未だ出来ませんでした。また、《文書デザイン3級（その2）》は、既に“打込み”を終了している文言を利用してやって戴いていました。20分でした。この教材における一連の図形の挿入の際、今までの学習との関係で、「文字列の折返し」→《前面》を踏襲していますが、これには ≪なかなか慣れて戴けない感≫ します。（頑張れ！頑張れ！）また、この（その2）では、「吹き出し」に文言を入れ、大きさや吹き出し口の始末などに手古摺っていました。更に、文言「当社の事業内容」の《15字均等割り付け》《18ポイント》については、結構サラッと遣っていましたが、ここは、2通りの方法で遣って、苦しむことも肝心かな？とも思いました。最後の《文書デザイン3級（その3）》は、難しいような、難しくないような“不思議な問題”でした。結構面白がっていましたので、俗に、“ハマって！”くださる方が大勢いて、“実力”が付いてくれることを願っています。本日の午後の入館者は、午前中からの2名、第14期生が1名、第3期生も1名、そして、日光市役所の担当部署の方々が2名の6名でした。午前中からの方々は、《文書デザイン》を、第14期生と第3期生は、時節柄の《年賀状》作成を、役所の方々は、来年の3/31以降の《話し合い》にというところでした。でも、私の望んでいる方法と違い、今の日光メディアボランティア倶楽部の形態は、“消滅”することになるようです。外に出て行っての指導を望んでいるようです。即ち、各方面にある「公民館」活動の“講師”を遣ってはどうか？という意向です。（私は、“失礼”したく思いました！）サアー！どんなことになりますか？また、私は、本日「網戸作成キット」をお借りしました。また、自治会長宛に2通の手紙がきました。1通は「日赤社資募金還付金」が自治会会計に入ること。もう1通は、先頃、配付された「ベンチ」の追加申込みをしたとこと“合格”したとの報告でした。更に、昭和18年2月8日付かの「若衆制度改組に関する協議決定事項の件」の解読終えるました。（ニコッと！でも、未だ2/10というところです）受講生10名、指導者7名。申込者0名、入館者23名。《晴れ》自家用車
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